Actividad 3 / 5 octubre

¡Buenos días niños (a)! Iniciemos la semana con todas las ganas

ESPAÑOL

Escribe en tu cuaderno la fecha de hoy y el título “fábulas y refranes“

Lee con atención la siguiente explicación.

La enseñanza o moralejanos hace reflexionar sobre las virtudes y los defectos humanos o sobre las consecuencias de nuestros actos, y nos deja una enseñanza. Toda fábula y refrán tiene una.

Desde la antigua Grecia se escribían fábulas para hacer reflexionar a las personas sobre la consecuencia de sus actos. Se conocen más de 270 fábulas escritas por Esopo; entre ellas destacan La zorra y las uvas, y La gallina de los huevos de oro.

Actividades

1) En compañía de un familiar abre tu libro de texto lengua materna español pág. 21 y lee en voz alta la fábula, con un color amarillo encierra las palabras que no entendiste y búscalas en el diccionario, anótalas en tu cuaderno. Vuelve a leer la fábula en voz alta.

Le entendimos mejor J

2) Con  respecto a tu lectura de la fábula contesta en tu cuaderno las preguntas de la pág. 22 de tu libro de texto, recordemos que sino tengo el libro podré visualizarlo desde el blog en la sección de Biblioteca virtual>Libros de texto.

MATEMÁTICAS

Escribe en tu libro en la parte superior la fecha de hoy.

Actividad

1) Sin investigar o buscar información contesta la página 19 de tu libro de desafíos matemáticos.  

CIENCIAS NATURALES

Escribe en tu cuaderno la fecha de hoy y el título “situaciones de riesgo“

Observa los siguientes videos

https://www.youtube.com/watch?v=TdpsaOxO4Pk

https://www.youtube.com/watch?v=U3nh8trZ4JE

https://www.youtube.com/watch?v=7dPTJoWITa8

Actividad

1) Escribe en tu cuaderno una reflexión de cada uno de los videos que observaste

HISTORIA

Escribe en tu cuaderno la fecha de hoy y el título “Luchas internas y los primeros gobiernos: federalistas y centralistas“

Observa el siguiente video y presta atención

https://www.youtube.com/watch?v=F8fBjmjwDDI

https://www.youtube.com/watch?v=BBTO0wvQUGY 

Actividad

1) Realiza un mapa mental con la información que entendiste del video.

Evidencias del 28 sept. al 2 de oct.

Buenos tardes padres de familia y tutores, por este medio me permito enviarles la tabla de relación de las tareas y actividades que deberán enviar al correo arceliaoxte88@gmail.com  se acordó que el nuevo horario para las entregas será hasta el sábado a más tardar a las 11:59 de la noche, para facilitar a los alumnos y padres el termino de las actividades que corresponden al viernes, también les reitero que en la sección de Paso a Paso se encuentran tutoriales que le podrán ayudar a facilitar este proceso.  

Recuerden que el envío de las actividades trabajadas deberá de ser en un solo correo, colocar en Asunto la semana que se trabajó (del 28 de septiembre al 2 de octubre), en el cuerpo del mensaje escribir nombre completo del alumno y adjuntar o agregar las fotografías, PDF o escaneo de las actividades. Debe asegurarse que las evidencias están cargadas en el correo para evitar enviar correos vacíos.

FAVOR DE SOLO ENVIAR LAS ACTIVIDADES QUE SE DESCRIBEN EN LA SIGUIENTE TABLA.

Gracias por su apoyo y participación.

ASIGNATURAS

FECHA

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD

OBSERVACIONES

 

 

 

 

LENGUA MATERNA ESPAÑOL

28  septiembre

La fábula

*preguntas contestadas

*actividades para practicar el orden cronológico

29 septiembre

La fábula

*Actividades sobre la fábula

30 septiembre

La fábula

*Preguntas contestadas sobre el video

1 octubre

Los refranes

*preguntas contestadas

2 octubre

Los refranes

*Descifrado de los refranes

MATEMÁTICAS

29 septiembre

divisiones

*actividades dentro de la programación o video

30 septiembre

Actividades del libro

*Ejercicios resueltos del libro de texto pág. 13-15

1 octubre

Actividades del libro

*Ejercicios resueltos del libro de texto pág. 16-18

2 octubre

Problemas

*problemas resueltos

CIENCIAS NATURALES

28 septiembre

Kilocalorías

*preguntas y actividades que se resolvieron en el programa  

30 septiembre

Situaciones de riesgo

*pregunta contestada

*mapa conceptual

*menú de comida completa

HISTORIA

28 septiembre

México independiente

*preguntas de las páginas del libro de texto 12 y 14

GEOGRAFÍA

29 septiembre

Zonas térmicas

*apunte de zonas térmicas

*Activad del libro de texto pág. 14

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1 octubre

Situaciones que afectan mi integridad personal

*preguntas contestadas

*preguntas del libro ¿Qué afecta nuestra integridad?

ARTES

2 octubre

Bellas Artes

*mapa mental y que bellas artes te gusta y su ilustración

SOCIOEMOCIONAL

30 septiembre

La concentración

*preguntas contestadas

*ejercicios resueltos

VIDA SALUDABLE

2 octubre

Hábitos de higiene

*mapa mental

*sopa de letras

ACTIVIDADES EXTRAS

28 septiembre al 2 octubre

Actividades para iniciar el día

*operaciones de divisiones resultas


Actividad 2 / 2 octubre

¡MUY BUENOS DÍAS!

¡Iniciemos!

ESPAÑOL

Actividad

1) Descifra los siguientes refranes y apúntalos en tu cuaderno.

MATEMÁTICAS

Escribe en tu cuaderno la fecha del día de hoy y el título “problemas”

Actividad

1) Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno


ARTÍSTICAS

Escribe en tu cuaderno la fecha de hoy y el título “Bellas Artes”

1) Lee con mucha atención la siguiente información y realiza un mapa mental en tu cuaderno

2) Escribe cuál de las bellas artes te gusta más y por qué., ilustra tu respuesta.

El concepto de bellas artes se aplica solo sobre aquellas disciplinas artísticas destinadas a la contemplación, es decir, que no cumplen una función utilitaria. Es por esta razón que el concepto de bellas artes deja por fuera el universo de las llamadas artes aplicadas o artes utilitarias, así como todo tipo de artesanía.

El concepto de bellas artes, como tal, data del siglo XVIII. El francés Charles Batteux fue uno de los primeros en clasificar las bellas artes en su trabajo titulado Les Beaux-Arts réduits à un même principe (“Las bellas artes reducidas a un mismo principio”), publicado en 1746. En dicho texto plantea la unificación de las artes bajo el concepto de belleza y buen gusto. Hasta entonces, solo se concebían seis bellas artes:

pintura,

escultura,

arquitectura,

música,

danza y

literatura.

En el siglo XX, específicamente en 1911, Ricciotto Canudo publicó un texto titulado El manifiesto de las siete artes. En él, se aventuró a añadir a la lista de bellas artes al cine, que comenzaba a desarrollarse plenamente por aquellos años. El cine recibió el nombre de séptimo arte.

Artes Visuales: Se precian en la Arquitectura (el diseño de estructuras y de infraestructuras). El arte corporal (el cuerpo es usado como modo de expresión). Un ejemplo es el maquillaje, el vestuario e incluso los tatuajes y los piercings. El arte digital (videojuegos). La cinematografía (reproducción de imágenes en movimiento, surgido en 1895).

Otra forma de artes visuales es el dibujo (es la técnica base para otros estilos de arte). La escultura es una obra que se hace con las manos. Para esto son usados varios tipos de materiales, como barro, arcilla, madera, el metal y otros más.  La fotografía, que captura imágenes sin importar que se muevan o no. Y finalmente la pintura que, a través de imágenes realizadas con distintos tipos de pigmentos, pueden ser recreadas en maderas, telas, papel, el metal entre otros.

Artes Escénicas: En este tipo de arte entran dos grandes expresiones que son muy comunes de ver en forma habitual. La Danza es una de ellas, la cual se ha manifestado a lo largo del tiempo. No es más que un conjunto de movimientos, los cuales se originan acompañados de acordes musicales. Cada cultura posee su estilo de danza, y eso forma parte del arte.

El teatro es otra forma de arte escénica, donde un grupo de actores hacen una representación de alguna obra que simula alguna situación, sean estos hechos de la vida real, o simplemente acontecimientos de fantasía. Se considera una expresión de arte, reconocida a nivel mundial.

Artes musicales: El canto es una expresión de arte, usando la voz como medio de expresión. La música, producida por instrumentos musicales que generan melodías. Ambas son consideradas expresiones importantes del arte a nivel mundial.

Artes Literarias: Están consideradas la poesía (composición literaria) y el drama. Este último es un drama donde se desarrollan las acciones de los personajes. Muchos libros y clubes de poesía se pueden encontrar, donde muchos poetas hacen alarde de sus capacidades para crear poesía.

VIDA SALLUDABLE

Escribe en tu cuaderno la fecha de hoy y el título “Hábitos de higiene”

Actividad

1) Lee con atención la siguiente información, realiza un mapa mental en tu cuaderno con la información e ilústralo.

Cinco hábitos de aseo diario obligatorios

1. Cepillarse y mantener limpio el cabello

El cabello, al igual que el resto de la piel, se ensucia con mucha facilidad debido al polvo del ambiente y las secreciones del cuero cabelludo. Por eso, es importante lavarlo con frecuencia y cepillarlo diariamente para estimular la salud capilar y mejorar su aspecto. Se trata de unos de los hábitos de aseo diarios más elementales que deberás aprender.

2. Cepillarse los dientes

Introducir el hábito del cepillado dental a edades tempranas es vital para garantizar una óptima salud bucal. De hecho, es la única manera para prevenir muchas de las enfermedades dentales como las caries, la halitosis y algunos problemas en las encías. Lo ideal es que a partir de los 3 años solos sean capaces de cepillarse los dientes. Es importante que realicen el cepillado desde las encías hasta los dientes, de manera circular y sin ejercer demasiada presión para no dañar el esmalte dental. Este ejercicio deberán repetirlo después de cada comida y antes de irse a la cama.

3. Lavarse las manos

Se trata de unos de los hábitos de higiene diarios más importantes pues basta para prevenir enfermedades como la tuberculosis, la neumonía, el cólera, la influenza y actualmente el Covid-19. Ten en cuenta que las manos son la principal herramienta de trabajo por lo que es usual que las pasen por superficies contaminadas y luego, cuando se las llevan a la boca o a los ojos, trasladan en ellas las partículas infecciosas que pueden enfermarlos. De hecho, las estadísticas indican que los niños que se lavan más las manos enferman menos que los que no tienen este hábito. Por eso, cuanto antes adquieras el hábito de lavarse bien las manos, mejor. Eso sí, es importante que aprendas a lavártelas durante al menos 30 segundos, sobre todo después de jugar, ir al baño, toser o tocar superficies sucias.

4. Limpiarse y cortarse las uñas

Mantener las uñas bien cortas y limpias es una garantía de salud. Básicamente, debajo de las uñas se acumulan las bacterias y virus procedentes de las superficies que tocan constantemente. Por eso, mientras más cortas, menos probabilidades habrá de que alberguen suciedad. Aunque más allá del tamaño, también es esencial mantenerlas limpias. Y cuanto antes, mejor. Si eres mayorcito puedes cortártelas solo, pero si es pequeño será mejor que se las cortes tú para evitar accidentes. En cualquier caso, debes enseñarte cómo mantener las uñas limpias, puedes darle un pequeño cepillo de celdas suaves para que se las limpie cuando se lave las manos.

 

5. Ducharse

Probablemente se trata del hábito de higiene diario más importante ya que mientras te duchas, elimina de su piel los restos de suciedad e infección. Ten en cuenta que la piel está expuesta todo el día a los agentes contaminantes del entorno, a las superficies sucias y a las secreciones que ella misma produce, como el sudor y la grasa corporal. Por eso, es importante limpiarla, al menos una vez al día, para eliminar la suciedad y las toxinas, permitiendo que los poros transpiren mejor. Se trata de un hábito que ayuda a prevenir enfermedades como la gripe, la sarna y el acné, a la vez que mejora la apariencia personal y la sensación de bienestar.


2) Resuelve la siguiente sopa de letras, si puedes imprime la imagen sino sólo anota las respuestas en tu cuaderno con el título “sopa de letras higiene” y la fecha de hoy.




Actividad 1 / 1° octubre

¡MUY BUENOS DÍAS NIÑOS(A)!

Iniciemos con alegría en el corazón.

ESPAÑOL

Escribe en tu cuaderno la fecha del día de hoy y el título “Los refranes”

Lee y observa el siguiente video con atención con atención

https://www.youtube.com/watch?v=efkyLG3vFEE


Actividad

1) Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas.

¿Qué es un refrán?

¿Cuál es el origen del refrán?

¿Quiénes utilizaban los refranes?

¿Para qué se utilizan los refranes?

¿Cuáles son las características de los refranes?

Elige un refrán y explica ¿Cuál es su mensaje implícito y explícito?

Escribe su contra refrán.

 

MATEMÁTICAS

Repasa los temas de la división y los videos. Con lo que ya hemos aprendido sobre la división realizaremos algunos ejercicios.

Escribe la fecha del día de hoy en la parte superior de tu libro de matemáticas.

Actividad

1) Abre tu libro de texto de matemáticas, resuelve los ejercicios de las páginas de la 16-18.

 

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Escribe en tu cuaderno la fecha del día de hoy y el título “Situaciones que afectan mi integridad personal”

Actividades

1) Busca en el diccionario ¿Qué es integridad?

2) Abre tu nuevo libro de texto de Formación Cívica y Ética en las páginas 8 y 9, escribe en tu cuaderno

¿Qué observas en la portada? ¿Qué te hacer sentir la portada?

3) Lee la información respecto a ¿Qué afecta nuestra integridad? y anótalo en tu cuaderno . Lee el cuento y contesta las preguntas que vienen al final del cuento en tu cuaderno.