Actividad 10 / 17 mayo

¡Muy buenos días chicos (a), comencemos nuestra semana!

Maestra Yenifer: Buen inicio de semana 5B

 

ESPAÑOL

Escribe la fecha del día de hoy y escribe el tema: Elaborar un tríptico sobre la prevención del bullying en la comunidad escolar

Busca en el diccionario, internet o algún libro la definición de violencia y violencia escolar.

Lee la página 163 de tu libro de texto y contesta el cuadro de esa página.



MATEMÁTICAS

Escribe la fecha del día de hoy y el título “numeración maya”

Observa los siguientes videos y presta atención.

https://www.youtube.com/watch?v=4jP8-6nNThM

https://www.youtube.com/watch?v=8f0XrY-Id_A

Escribe la numeración maya del 0 al 20 en tu cuaderno.

CIENCIAS NATURALES

Escribe en tu cuaderno la fecha de hoy y el tema: Proyecto estudiantil

El tema será “La prevención de riesgos”, por lo que debes investigar brevemente sobre que trata.

Lee la página 149 y contesta las preguntas en tu cuaderno.



HISTORIA

Escribe la fecha en tu cuaderno y el título “la creación y la consolidación del PNR, y el surgimiento de nuevos partidos”

Observa el siguiente video y presta atención.

https://www.youtube.com/watch?v=vF2Ehi6fV5g

Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno, puedes repasar el tema en tu libro de texto páginas 123-124. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5HIA.htm?#page/123

1. ¿Fue uno de los principios defendidos por la Revolución?

2. ¿Qué es un partido político?

3. ¿Por cuales sectores sociales se conformó en 1938 el PRM?

4. Escribe el significado de las siguientes siglas:

PNR

PRM

PRI

PAN

PCM

5. ¿Qué es un fraude electoral?


Evidencia 10 al 14 mayo


Buenas tardes padres de familia y tutores, por este medio me permito enviarles la tabla de relación de las tareas y actividades que deberán enviar al correo arceliaoxte88@gmail.com o vía WhatsApp,  la entrega será hasta el sábado a más tardar a las 11:59 de la noche.  

Recuerden que el envío de las actividades trabajadas deberá de ser en un solo correo, colocar en Asunto la semana que se trabajó (del 10 al 14 de mayo), en el cuerpo del mensaje escribir nombre completo del alumno y adjuntar o agregar las fotografías, PDF o escaneo de las actividades.

Recuerden solo enviar las actividades que se les solicita.

La docente Yenifer trabajó esta semana Ciencias Naturales, por lo cual les pido su apoyo para realizar una copia para (CC) agregando su correo.

yenigard.05@gmail.com

Gracias por su apoyo y participación.


ASIGNATURAS

FECHA

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD

OBSERVACIONES

 

 

 

 

LENGUA MATERNA ESPAÑOL

11 de mayo

La descripción

5 oraciones donde se incluyan adverbios

12 de mayo

-Preguntas contestada sobre el fragmento de Clemencia

-lista de los adjetivos y adverbios

14 de mayo

Producto final de la descripción de un personaje de su elección

MATEMÁTICAS

11 de mayo

La gráfica de barras

Ejemplo de una gráfica donde identifique los elementos de la misma.

12 de mayo

Libro de texto

Actividades contestadas del libro pág. 144 y 145

13 de mayo

Actividades contestadas del libro pág. 146 y 147

 

14 de mayo

Actividades contestadas del libro pág. 148 y 149

CIENCIAS NATURALES

12 de mayo

 

 

Actividades que trabajó la docente Yenifer, favor de agregarla al correo.  yenigard.05@gmail.com

HISTORIA

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GEOGRAFÍA

11 de mayo

Actividades económicas

Mapa mental del tema

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

13 de mayo

Igualdad de género

Lista sobre los deberes del hogar repartida equitativamente con los integrantes de la familia

ARTES

14 de mayo

Elementos que integran la música.

-Tabla contestada del ritmo, melodía y armonía

SOCIOEMOCIONAL

12 de mayo

Calmar y enfocar la mente

Escrito sobre cómo se sintieron con la actividad realizada

VIDA SALUDABLE

14 de mayo

Desarrollando mis habilidades motrices

Escrito donde describan y compartan que juegos realizan o participan en familia

ACTIVIDADES EXTRAS

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Actividad 9 / 14 mayo

¡Muy buenos días chicos, iniciemos este lindo viernes!

 

ESPAÑOL

Escribe la fecha del día de hoy en tu trabajo final.

Es momento de realizar nuestro producto final sobre la descripción del personaje de su elección.

El día de ayer eligieron un personaje y comenzaron su borrador, hoy anotarás o corregirás aquellas cosas que hacen falta a tú descripción, para ello te puedes apoyar en la siguiente tabla de criterios a calificar, cuando termines tu producto final subraya de color rojo todos los adjetivos que utilizaste y con azul los adverbios.

¡Manos a la obra!

Criterios

Muy bien

Bien

Por mejorar

Criterio obtenido

Se describen las características físicas del personaje de manera completa

 

 

 

 

Se describen rasgos de su personalidad

 

 

 

 

Se describe qué hace y cómo lo hace

 

 

 

 

Se entiende lo que está escrito en cada párrafo

 

 

 

 

Se emplean adjetivos y adverbios

 

 

 

 

Se identificaron los adjetivos en rojo y los adverbios en azul

 

 

 

 

Las palabras están correctamente escritas y los signos de puntuación se emplean adecuadamente.

 

 

 

 



MATEMÁTICAS

Continuamos practicando las gráficas de barra.

Escribe la fecha de hoy en la parte superior de tu libro.

Actividad

1) Resuelve las páginas 148 y 149, recuerda que puedes apoyarte en el siguiente video.

https://www.youtube.com/watch?v=J-lDNbXM2wE

Puedes realizar tu gráfica debajo de la tabla de información de tu libro, sino tienes suficiente espacio realízalo en tu cuaderno, recuerda en poner título “grafica de barras” y la fecha.

ARTÍSTICAS

A continuación, vamos a conocer los elementos que integran la música. Observa el video que se llama "La música y sus elementos". Dale clic al siguiente vínculo electrónico: https://www.youtube.com/watch?v=VIoPMUAw5ac&feature=youtu.be

 Con lo que aprendiste del video anterior, completa la siguiente tabla:



Recuerda que además del ritmo, la música está integrada por la melodía y armonía, vamos a conocer algo más de estos dos elementos. Observa el siguiente video que se llama “La melodía y la armonía”.

https://www.youtube.com/watch?v=-lDnMdC4L6U

Ahora vamos a escuchar cómo por medio del canto se integran los elementos de armonía, melodía y ritmo para crear una interpretación musical. Te pedimos que estés atento para identificar estos tres elementos de la música. Observa y escucha con atención el siguiente video llamado "Juego de improvisación y vocalización con niños".

https://www.youtube.com/watch?v=H-BPM_oTZmQ

Después de escuchar el ejercicio de vocalización del video, te pedimos que nuevamente lo oigas, realizando el ejercicio que ahí se presenta, atendiendo e identificando los elementos musicales del ritmo, melodía y armonía.

VIDA SALUDABLE

Bienvenido (a) a tus actividades de La Escuela en Casa. El día de hoy te invitamos a que desarrolles tus capacidades motrices a partir de tomar buenas decisiones. Para desarrollar estas habilidades, realizaremos una serie de ejercicios que seguro te encantarán. ¡Te divertirás mucho!

Recuerda en tener mucho cuidado, para que nadie salga lastimado.

https://www.youtube.com/watch?v=c0-tE37IHP4

Actividades

Realiza la siguiente actividad "juguemos Antón Pirulero" en familia

Antón Pirulero

https://www.youtube.com/watch?v=3oneNXlbLpE

Comparte tus actividades y los juegos en los que participaste con la familia en casita en época de pandemia, realiza un texto explicando estas actividades.






Actividad 8 / 13 mayo

¡Muy buenos días niños(a)!

Recordemos que el día de hoy no tendremos E.F. ya que la docente tiene una cita médica y no podrá estar con nosotros.

ESPAÑOL

Escribe la fecha del día de hoy y el título “descripciones”

Actividades

1) Pídele a un familiar que lea la siguiente descripción.

Escucha la descripción que hará tu familiar de un personaje célebre, mientras escuchas, en una hoja de tu cuaderno comienza a realizar un dibujo de lo que tu familiar va detallando. Al finalizar escribe el nombre del personaje.

¿QUIÉN ES EL PERSONAJE?

Mujer de lucha y pasión desbordada, furia de creación marcada por los intensos acontecimientos que cambiaron el rumbo de su vida, y por un país dolorosamente fragmentado por la desigualdad y heterogeneidad. Fue una mujer de enorme carácter y fuerte presencia, cuyo encanto rozaba el humor y el sarcasmo. Hasta el más despistado de los mortales podía percibir su aguda presencia y, con ella, la historia de lucha por la vida y el amor que la caracterizaban.

Desde una edad temprana, mostró un temperamento fuerte, quizás heredado de su padre, un alemán dolorosamente marcado por los embates de una enfermedad que bien podría parangonarse con la locura.

Su padre dijo abiertamente que era su preferida entre sus cuatro hijas, y la prefería, claramente, porque era la más parecida a él. Durante su niñez, la polio y, posteriormente, un accidente de tráfico la marcaron físicamente de por vida; su accidente le costó más de treinta y cinco intervenciones quirúrgicas, que la mantuvieron en cama por mucho tiempo, y fue, a partir de este período, que comenzó con una de sus más grandes pasiones, la pintura.

En ellas, se refleja a sí misma con sus sueños, pesadillas y dolores en señal del realismo en el que vivía. Pintaba lo que mejor conocía: su propio rostro. Sus pinturas, que más tarde la acercarían a otra de sus pasiones, el amor por un muralista, fueron ampliamente conocidas y celebradas en diversos círculos de artistas. 

Su amor por el muralista surgió de la admiración en una ocasión en que él estaba trabajando en un mural en la escuela donde ella estudiaba. Años más tarde los amantes, mejor conocidos como el elefante y la paloma dado que él era corpulento y ella, frágil y delgada, contrajeron nupcias, pero sus numerosos conflictos los llevarían al divorcio después de diez años de matrimonio.

Los rasgos físicos más notables eran sus cejas unidas en el ceño, sus mejillas coloradas, su pierna más corta y delgada, con un pie menos desarrollado, producto de la poliomielitis.


2) Ahora tu realizarás una descripción de algún personaje que te agrade. Comencemos con un borrador.

a] Elije un personaje para describirlo.

b] Es muy importante que conozcas a la persona que vas a describir; cómo es, cómo camina, cómo sonríe, qué hace, cómo lo hace, qué es lo que admiras de él o ella, por qué es importante el trabajo o actividades que realiza, qué piensa, cómo reacciona, cuáles son sus sentimientos, etcétera.

c] Escribe una lista con adjetivos que describan de forma física, personalidad y carácter a tu personaje, estas listas te servirán para redactar con mayor precisión. Para hacerla más comprensible usa adverbios.

MATEMÁTICAS

Repasemos el tema de las gráficas

Escribe la fecha del día de hoy en la parte superior de tu libro.

https://www.youtube.com/watch?v=U5TJAtsyv0M

https://www.youtube.com/watch?v=Udf8kHbzGoc

Resuelve la pág. 146 y 147 del libro de texto.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5DMA.htm?#page/147

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Escribe la fecha del día de hoy y el título “Igualdad de género”

Recordemos el tema de la semana pasada, observa los videos.

https://www.youtube.com/watch?v=Z-SZZbAVADY

https://www.youtube.com/watch?v=AbkfGHumR2U

Actividad

Realiza una lista de los deberes del hogar y junto con tu familia repartan equitativamente la responsabilidad de hacer estos trabajos. Trabajemos en equipo para tener una cultura igualitaria entre hombres y mujeres.